脑瘫儿童康复知行意的结合,你做到

脑瘫儿童康复是一个长期的学习过程,如果在康复训练过程中,能让孩子做到“知、行、意”的合一,他们就会更有效地掌握基本的知识和技能,规划好自己每天的生活。

知,就是知道和明白,让孩子知晓康复训练的内容、目的和要求。对于要开展的康复训练计划或训练项目,我们服务的主角—脑瘫儿童可能不会快速、准确地理解,甚至有些脑瘫孩子直到十几岁仍然不能理解他每天进行康复训练的目的是什么,对他有什么用。这就需要我们安排的康复训练必须结合孩子的日常生活需要,让孩子知道这些训练是直接帮助他每天的生活的。在做康复训练之前,要给孩子做简单明确的解说和示范。如果孩子没有理解我们的指令,他们是无论如何也不能完成自己的训练任务的。

行,就是行动、活动,包括孩子生理和心理等各方面的活动。因为多年来,我们一直认为脑瘫孩子最主要的问题表现为运动功能障碍,所以运动功能一直是大家







































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